Šiuolaikinėje visuomenėje naujos kartos įtaisai sparčiai pakeičia tokį svarbų visaverčio žmogaus tobulėjimo komponentą kaip knygų skaitymas. Geriausiu atveju jaunoji karta renkasi elektroninius leidinius. Tačiau tyrimai ir socialinės apklausos parodė nuviliančius rezultatus – dauguma mokyklinio amžiaus vaikų visiškai nesidomi literatūros kūriniais. XXI amžiaus pasaulyje toks pomėgis kaip knygų skaitymas yra „nemadingas“ir nėra paklausus.
Literatūros kritikai, mokytojai ir psichologai bando spręsti esamą situaciją. Visų pirma, vykdomos įvairios akcijos – renginiai, kuriais siekiama atkreipti moksleivių dėmesį. „Vaikų knygų savaitė“bibliotekoje jau tapo tradicine švente. Jo tikslas – skatinti moksleivių skaitymą. Kaip organizuoti tokį renginį? Pasidalinsime idėjomis ir metodinėmisrekomendacijos.
Šventės istorija
Tiesą sakant, vaikiškoms knygoms skirta šventė turi ilgą istoriją. Pirmą kartą Rusijoje jis surengtas 1943 m. kovo 26 d. Sąjungų rūmų kolonų salėje. Sunkiu karo metu toks renginys vaikinams tapo tikra švente. Vaikai galėjo ne tik pasiklausyti literatūros kūrinių, bet ir susipažinti su jų autoriais. Taigi renginyje dalyvavo tokie žinomi vaikų rašytojai kaip Korney Chukovsky, Samuil Marshak, Lev Kassil, Agniya Barto ir kt. Būtent ši pirmoji Knygų diena, surengta siekiant palaikyti karo vaikų moralę, tapo ilgos tradicijos pradžia.
Renginio tikslas
Pagrindinis tokio renginio kaip „Vaikų ir jaunimo knygų savaitė“tikslas, be abejo, yra mokinių skaitymo skatinimas. Tačiau be to, atostogų turinys paprastai apima žinias iš įvairių socialinių sferų. Ypač dažnai literatūrinis įvykis sutampa su kokia nors visuomenei svarbia data, jubiliejumi. Todėl vaikų knygų savaitės atidarymas turėtų būti gerai apgalvotas. Renginio scenarijus sudaromas atsižvelgiant į aktualias socialines problemas. Pavyzdžiui, tokios šventės tema gali būti siejama su šiuolaikinio rašytojo jubiliejumi ar moksliniu atradimu.
Kodėl skaitymo renginiai vyksta pavasarį? „Vaikų knygų savaitė“bibliotekoje tradiciškai organizuojama kovo pabaigoje arba balandžio pradžioje. Ir tai nestebina. Juk kovo 1 dTarptautinė vaikų poezijos diena, o balandžio 2-oji – Tarptautinė vaikų knygos diena. Be to, balandžio 2-oji yra ir iškilaus vaikų pasakotojo Hanso Christiano Anderseno gimtadienis. Taigi, vaikų knygų savaitės vaikų bibliotekoje scenarijuje turėtų būti įvairiapusės, didelės apimties informacija. Tai ne tik leis sudominti moksleivius skaityti, bet ir taps atskaitos tašku stiprinant jų pažintinę savarankišką veiklą.
Parengiamieji darbai
Kokių parengiamųjų darbų reikia norint organizuoti renginį? „Vaikų knygos savaitė“bibliotekoje numatyta kaip edukacinės programos dalis. Šventės organizavime gali dalyvauti ir bibliotekininkai, ir mokytojai, ir psichologai, ir moksleiviai. Kur pradėti? Visų pirma, reikia apibrėžti temą. Pagal tai jau galima susidaryti apytikslį šventės planą, jį tvirtinti. Vaikų knygų savaitės vaikų bibliotekoje scenarijus turėtų apimti įvairias veiklos formas, ypač parodas, susitikimus, literatūrines viktorinas ir konkursus, teatro renginius ir kt.
Sudarius planą, būtina paskirstyti asmenis, atsakingus už atskirų jo punktų įgyvendinimą. Tada reikia apgalvoti svečių sąrašą, taip pat pasirūpinti renginio rekvizitais ir dekoravimu. Kartu su moksleiviais literatūros pamokose ir popamokinėje veikloje vyksta parengiamieji darbai - vaikai prisimena anksčiau studijuotus literatūros kūrinius, ruošia kūrybinius darbus.
Kaip sugalvoti pavadinimą?
Tokio renginio planas turėtų būti sudarytas iš anksto – likus bent mėnesiui iki numatomos jo rengimo dienos. Kokie yra Vaikų knygų savaitės pavadinimai? Jis turėtų būti pagrįstas bendra renginio tema. Taigi, jei pagrindinė savaitės kryptis – šiuolaikinės vaikų literatūros populiarinimas, tuomet galima sugalvoti tokius pavadinimus kaip: „Knyga – praeities dalykėlis naujajame amžiuje“arba „Šiuolaikiniai rašytojai – vaikams“.
Plano pavyzdys
Nusprendus temą ir pavadinimą, būtina pradėti kasdienę įvykių raidą. Pateikiame pavyzdinį vaikų knygų savaitės tvarkaraštį.
| Dienos | Veiklos forma | Amžius |
| Pirmoji diena |
1. Muzikinė ir literatūrinė šventė "Skaityti madinga!" 2. Teatralizuotas interaktyvus renginys „Virtuali kelionė į pasakų šalį“. |
8–11 klasės 1–7 klasės |
| Antra diena |
1. Bibliotekos valanda „Šiuolaikinės knygų gamybos technologijos“. 2. Teatralizuotas renginys „Kaip gimsta knyga?“ |
5–9 klasės 1–4 klasės |
| Trečioji diena | 1. Susitikimai su šiuolaikiniais vaikų rašytojais (tokį renginį galima organizuoti pokalbio internetu forma). | 1-11pamokos |
| Ketvirta diena |
1. Viktorina pagal Hanso Christiano Anderseno pasakas. 2. Literatūrinis ieškojimas „Jaunieji detektyvai“. |
1–5 klasės 6–8 klasės |
| Penkta diena |
1. Šiuolaikinių vaikų autorių knygų paroda „Nuostabi kelionė“. 2. Kūrybinių darbų paroda „Iliustracija mėgstamai knygai“. 3. Piešinių konkursas „Stebuklingos pasakos herojus“. |
1–11 klasės 5–8 klasės 1–4 klasės |
| Šešta diena | Iškilmingas vaikų knygų savaitės uždarymas. Konkursų ir viktorinų nugalėtojų apdovanojimas. „Metų skaitytojo“apibrėžimas. | 1–11 klasės |
Knygų savaitės atidarymas
Ilgai lauktas renginys tiek vaikams, tiek suaugusiems – iškilmingas „Vaikų knygų savaitės“atidarymas. Tokio renginio scenarijus turėtų būti sukurtas taip, kad iškart atkreiptų moksleivių dėmesį. Todėl organizatorius turės parodyti kūrybiškumą ir kūrybiškumą pasiruošimo tokiai šventei etape. Šiuolaikinius vaikus domins interaktyvios renginio formos, apšvietimo efektų panaudojimas, animaciniai žaidimo elementai. Galite iš anksto apklausti moksleivius, nustatydami jų mėgstamus literatūrinius veikėjus ir menines nuostatas. Gautus duomenis rekomenduojama panaudoti rašant scenarijų.būsimas renginys. Žinoma, reikėtų atsižvelgti ir į bibliotekos logistines galimybes.
Idėjos šventės atidarymui
Savo plane siūlėme „Knygų savaitės“atidarymą rengti atskirai vyresniems ir jaunesniems moksleiviams. Taigi, muzikinė ir literatūrinė šventė 8-11 klasių mokiniams "Skaityti madinga!" gali būti surengtas kaip spektaklis pagal šiuolaikinį vaikų kūrinį. Jei įmanoma, į tokį renginį gali būti pakviesti autoriai ir kūrybinės komandos.
1-7 klasių mokiniams siūlome teatralizuotą interaktyvų žaidimą „Virtuali kelionė į pasakų šalį“. Tokios šventės metu, pasitelkę interaktyvią lentą ir kitas informacines ir komunikacines technologijas, moksleiviai susipažįsta su šiuolaikinės vaikų literatūros veikėjais. Be to, renginio scenarijus turėtų apimti aktyvius žaidimus su publika. Šį poreikį lemia psichologinės ir fiziologinės jaunesnių mokinių ypatybės, būtent tokio amžiaus vaikų nesugebėjimas ilgą laiką sutelkti dėmesį į vienos rūšies veiklą.
Susitikimai
Susitikimai su rašytojais – edukacinė vaikų darbo forma. Nepaisant to, kad ne visada pavyksta pasikviesti moksleivių mėgstamų kūrinių autorių, pažintis su vietos šiuolaikinių poetų ir prozininkų kūryba paliks vaikams daug teigiamų įspūdžių. Susitikimai gali būti organizuojami įvairiais formatais. Pavyzdžiui, atlikti tokį darbą interviu forma, kurio metu vedėjo ir svečio pokalbis vyksta iš anksto paruoštais klausimais. Taip pat galima surengti rašytojų pasirodymus, kuriuose autoriai gali papasakoti įdomių istorijų apie savo kūrinių kūrimą, pasidalinti kūrybinėmis paslaptimis, atsakyti į vaikams rūpimus klausimus.
Parodos
Informacinis renginys tiek moksleiviams, tiek jų tėveliams – paroda, skirta „Vaikų knygų savaitei“. Parodykite ne tik rašytojų, bet ir moksleivių kūrybą. Taigi, siūlome surengti piešinių konkursą „Stebuklingas pasakos herojus“jaunesniems mokiniams – 1-4 klasių vaikams reikia sugalvoti ir pavaizduoti naują pasakos personažą. Vyresniems mokiniams bus įdomu išbandyti savo mėgstamo literatūrinio kūrinio iliustruotoją – tokią užduotį atlikti gali kiekvienas. Vaikų darbai pristatomi parodos „Iliustracija mėgstamai knygai“forma. Su šiuolaikiniais literatūros kūriniais bus įdomu susipažinti ne tik moksleiviams, bet ir jų tėveliams. Todėl biblioteka gali surengti mūsų laikų vaikų autorių knygų parodą „Nuostabi kelionė“.
Konkursai, viktorinos, konkursai
Žinoma, vaikai mėgsta įvairius varžybinius žaidimus. Todėl „Vaikų knygos savaitė“mokyklos bibliotekoje turėtų būti vykdoma naudojant panašias darbo formas. Savo plane pasiūlėme tokią konkurencinę veiklą kaipviktorina apie Hanso Christiano Anderseno pasakas jaunesniems mokiniams ir literatūrinį kvestą „Jaunieji detektyvai“5–8 klasėms.
Iki šiol mokyklose ir bibliotekose populiarios konkursų formos yra žaidimai: „Literatūrinis protų žiedas“, „KVN“, „Stebuklų laukas“arba „Kas? Kur? Kada?“. Tačiau faktas yra tas, kad tarp šiuolaikinių moksleivių tokios pramogos nėra laikomos populiariomis, jos yra praeities reliktas. Todėl jie mažai suinteresuoti dalyvauti tokiuose konkursuose. „Knygų savaitės“organizatorius turėtų ne tik suvokti dabartines jaunimo kultūros tendencijas, bet ir turėti kūrybingo mąstymo bei kūrybiškumo. Taigi, literatūriniai konkursai gali būti rengiami užduočių, galvosūkių, detektyvinių istorijų ir kt. forma.
Dizainas
Kaip organizuojami tokie renginiai? „Vaikų knygų savaitė“bibliotekoje apima tam tikros atmosferos kūrimą, kuri, savo ruožtu, priklauso nuo šventės tikslo. Taigi, jei pagrindinė renginio tema – šiuolaikinė vaikų literatūra, tuomet bibliotekos salę galite papuošti populiarių knygų herojų atvaizdais. Įdomi idėja būtų figūrėlės iš balionų. Taip pat visiems svečiams galite pasiūlyti individualių būdingų šiuolaikinių vaikų kūrinių herojų kostiumų elementų.
Darbas su šeima
Ruošdamiesi tokiai šventei kaip „Vaikų ir jaunimo knygų savaitė“, reikėtų pagalvoti ir apie darbą su moksleivių tėvais. Šeimos vertybės yrasvarbus komponentas formuojant vaikų susidomėjimą skaitymu. Darbas su mokinių tėvais gali būti vykdomas apvalaus stalo „Šeimos skaitymo diena“, pokalbio „Knygos vertė visapusiškam vaiko asmenybės ugdymui“forma. Taip pat organizuojami bendri skaitymai, seminarai ir kitos edukacinio darbo formos, kuriose moksleivių tėvai gali gauti atsakymus į klausimus, kodėl vaikams reikia skaityti, kaip paskatinti vaikus domėtis literatūra, o taip pat gauti rekomenduojamų leidinių sąrašą vaikų ir paauglių vaikams. tam tikra amžiaus kategorija.
Užbaigiama „Knygų savaitė“
Svarbu teisingai apibendrinti atliktą darbą. Baigiamoji Vaikų knygos savaitės šventė padidins ankstesnių renginių efektyvumą. Be kūrybinių komandų ir šventės svečių pasirodymų, scenarijuje turėtų būti konkursų, viktorinų, konkursų nugalėtojų apdovanojimas. Be to, „Metų skaitytojo“apibrėžimas, kaip rodo patirtis, taip pat yra veiksmingas būdas didinti mokinių motyvaciją skaityti.
Taigi „Vaikų knygų savaitės“rengimas bibliotekoje yra tradicinis daugumoje ugdymo įstaigų kasmetinis renginys, kurio tikslas – didinti vaikų susidomėjimą knygų skaitymu. Ši problema aktuali šiuolaikinėje visuomenėje. Todėl renginio organizatoriai į pasiruošimą šventei turėtų žiūrėti atsakingai, kokybiškai atlikęparengiamieji darbai.
