Žmogaus prigimtis siekia tyrinėti pasaulį ir jį pakeisti. Gebėjimas sąmoningai kurti kažką naujo nulėmė žmogaus vaidmenį Žemės istorijoje. Meilės mokytis ir diegti naujoves pasekmės yra technologijos, palengvinančios daugelio žmonių gyvenimą.
Apibrėžimas ir charakteristikos
Apibrėžkime technologinę revoliuciją: tai bendras terminas, apjungiantis staigų gamybos metodų raidos šuolį ir mokslo vaidmens valstybės gyvenime didėjimą. Šis reiškinys pasižymi kokybiškai naujomis technologijomis, didinančiomis gamybos lygį, taip pat kokybiniais pokyčiais visose visuomenės ir žmogaus veiklos srityse. Su kiekviena nauja technologine revoliucija žmonių, turinčių specifinių įgūdžių, reikalingų naujam gamybos metodui, paklausa didėja.
Užsienio žmogaus vystymosi sampratos
Klausimas apie mokslo pažangos raidos tempus žmonijos istorijoje buvo svarstomas ne kartą. Ši problema buvo tiriama įvairiais aspektais,ir kelios teorijos yra populiariausios.
Pirmosios užsienio technologinių revoliucijų koncepcijos autorius yra Alvinas Toffleris, filosofas, futuristas ir sociologas, kilęs iš JAV. Jis sukūrė postindustrinės visuomenės sampratą. Pasak Tofflerio, įvyko trys pramonės ir technologinės revoliucijos:
- Neolitas, arba agrarinė revoliucija, prasidėjusi keliuose planetos regionuose vienu metu, reiškė žmonijos perėjimą nuo rinkimo ir medžioklės prie žemės ūkio ir galvijų auginimo. Paplitęs visoje planetoje netolygiai. Anksčiau nei kiti, neolito revoliucijos keliu, Tolimieji Rytai pradėjo vystytis dešimtajame tūkstantmetyje prieš Kristų.
- Pramonės revoliucija, kilusi Anglijoje XVI amžiuje. Jį lydėjo perėjimas nuo rankų darbo prie mašininės ir gamyklinės gamybos. Lydimas urbanizacijos ir naujų technologijų diegimo. Būtent pramonės revoliucijos metu buvo sukurtas garo variklis, sukurtos staklės, metalurgijos srityje diegtos įvairios naujovės. Mokslas, kultūra ir švietimas atlieka svarbesnį vaidmenį visuomenėje.
- Informacija arba postindustrinė revoliucija, prasidėjusi XX amžiaus antroje pusėje. Skatinamas technologijų plėtros ir aktyvesnio jos dalyvavimo visose visuomenės srityse. Išskirtinis bruožas – daugkartinis įvairių informacijos š altinių gausėjimas. Prasideda pramonės robotizacijos procesas, mažėja žmogaus fizinio darbo vaidmuo, auga labai specializuotų profesijų poreikis, priešingai. Įžengimas į postindustrinę erą reiškia pokyčius visose sritysevisuomenė.
Antrąją žmogaus vystymosi koncepciją pateikė amerikiečių sociologas Danielis Bellas. Skirtingai nei jo kolega Toffleris, Bellas skirstė žmogaus raidos etapus pagal konkretaus dalyko išradimo principą arba tam tikrą mokslo išsivystymo lygį. Bellas nustatė tris mokslo ir technologijų revoliucijų tipus:
- Garo mašinos išradimas XVIII amžiuje.
- Mokslo pažanga XIX amžiuje.
- Kompiuterio ir interneto išradimas XX amžiuje.
Vidaus žmogaus vystymosi samprata
Tokią žmonijos pažangos koncepciją sukūrė sovietų ir rusų filosofas Anatolijus Iljičius Rakitovas. Ji žmonijos istoriją suskirstė į penkis etapus, priklausomai nuo informacijos sklaidos įgūdžių lygio. Informacinių technologijų revoliucijos:
- Bendravimo kalbų kūrimas.
- Rašto įvedimas į žmonių visuomenę VI–IV tūkstantmetyje prieš Kristų. Pasirodė keliuose regionuose vienu metu: Kinijoje, Graikijoje ir Centrinėje Amerikoje.
- Pirmosios spaustuvės sukūrimas. Jis buvo sukurtas XV amžiuje ir leido vystytis spausdinimui, o tai paskatino pažangą.
- Telegrafo, telefono, radijo išradimas XIX amžiaus pabaigoje ir XX amžiaus pradžioje. Tai leido perduoti informaciją per atstumą per trumpiausią įmanomą laiką.
- Kompiuterio ir interneto išradimas XX amžiaus antroje pusėje. Tai užtikrino precedento neturintį informacinės sferos augimą, atvėrė prieigą prie žiniųbeveik bet kurioje pasaulio vietoje išprovokavo žmonių informacijos poreikių augimą ir užtikrino jų patenkinimą.
Poindustrinės visuomenės bruožai
Mokslo ir technologijų pažanga prisideda prie spartesnio visų žmonijos sferų vystymosi. Pagrindinis trečiosios technologinės revoliucijos, kurios metu visuomenė patenka į postindustrinę erą, bruožas yra technologijų vystymosi pastovumas, išreiškiamas beveik visišku reakcingų jėgų nebuvimu mokslo žinių srityje. Dėl šio veiksnio niekas netrukdo pažangai. Dar viena trečiosios technologinės revoliucijos ypatybė – aktyvios investicijos į aplinkai nekenksmingų išteklių kūrimą. Pirmenybė teikiama plėtrai link technologijų, kurios yra nekenksmingos planetos ekologijai. Svarbus ir nuolatinio naujų produktų gamybos ir perdirbimo būdų kūrimo faktas.
Mokslas ir pažanga
Mokslo srityje vyksta daug transformacijų. Technologijų plėtra sukelia aktyvią daugelio mokslų sąveiką tarpusavyje. Užduotys, kurias žmonija iškelia sau vardan pažangos, gali būti išspręstos panaudojus visą jos turimą mokslinį potencialą. Tokių globalių tikslų pasekmė – aktyvi mokslų sąveika, kurie, atrodytų, visada bus toli vienas nuo kito. Kuriama daug tarpdisciplininių mokslų, kurie technologijų revoliucijos metu aktyviai atskleidžia savo potencialą. Vis svarbesnį vaidmenį atlieka humanitariniai mokslai, tokie kaip psichologija irekonomika. Atskirai kuriamos naujos disciplinos, pavyzdžiui, informacija. Prasidėjus trečiajai technologijų revoliucijai, atsiranda vis daugiau specializuotų ar net naujų profesijų.
Pramonės revoliucija
Pramoninė, arba pramoninė-technologinė revoliucija – tai technologinės struktūros pasikeitimas visuomenėje, turintis įtakos gamybos metodams. Būtent ji nusipelno ypatingo dėmesio, nes jos dėka gimė gamyklos gamyba ir buvo suteiktas postūmis mokslo plėtrai. Kartu ši konkreti revoliucija yra viena nesąžiningiausių visuomenės atžvilgiu. Reikia atsižvelgti į pramonės revoliucijos technologinį žemėlapį, pasiekimus ir problemas.
Pramonės revoliucijos dorybės
- Dalinis gamybos automatizavimas ir rankų darbo pakeitimas. Žmogaus vaidmuo gaminant prekes tapo svarbesnis, tačiau dabar pagrindinį darbą atliko specialiai vienam dalykui sukurtos mašinos. Žmogus tik pradėjo valdyti šias mašinas, stebėti jų veikimą ir koreguoti užduotis.
- Peržiūrų keitimas. Technologinė revoliucija, kaip aprašyta aukščiau, smarkiai paveikė beveik visas visuomenės sritis. Pramonės augimo dėka prasidėjo procesai, kuriais siekiama sunaikinti kai kuriuos šiais laikais nenaudingus ideologinius likučius. Visuomenė tapo laisvesnė, mažiau konservatyvi.
- Mokslo pažanga. Gamybos plėtra leido daugiau pinigų skirti mokslui irkultūra. Naujų ideologijų, skatinančių žmonijos vystymąsi ir naujos kūrimąsi, atsiradimas, naujų technologijų, kurios nedelsiant įtraukiamos į pramonės procesą, kūrimas, taip pat didėjantis švietimo ir raštingumo vaidmuo.
- Pasaulio lyderių atsiradimas. Pasaulyje kuriasi pirmaujančios valstybės, atstovaujančios mokslo pažangos ir kultūros tvirtovę. Jie buvo tie, kurie paskatino pažangą. Pasaulio lyderiai tuo metu buvo didžiausios Europos valstybės, kuriose revoliucija įvyko keliais šimtmečiais anksčiau nei kitose šalyse.
- Gyvenimo lygio kilimas. Pramonės revoliucija užtikrino prekių apyvartos ir kapitalo augimą, o tai prisidėjo prie visuomenės gyvenimo lygio kilimo. Kartu su technologijų pažanga tai leido žmogui gyventi daug geriau nei jo protėviai.
Pramonės revoliucijos trūkumai
- Nedarbas. Pramonės augimas, atrodytų, turėtų sukurti ir naujų darbo vietų. Tačiau kapitalistinių santykių atsiradimas veda prie nedarbo kūrimo. Tai ypač pastebima perprodukcijos krizių metu.
- Darbo sąlygos. Vaikų darbas tapo įprastas XIX ir XX a. Darbo sąlygos buvo bjaurios. Kai kuriose darbovietėse darbo diena siekė 16 valandų. Gamyklos gamyba taip pat buvo prastai apmokama.
- Ideologinė konfrontacija. To meto kapitalistinės nuostatos buvo itin nesubrendusios. Didėjanti nelygybė išprovokavo revoliucijas, krizes, pilietinius karus ir kitas problemas.
