Žmonės dažnai negali orientuotis ir įvardyti kasdienių dalykų, su kuriais susiduria kasdien. Mes, kaip skautai, „blaškome akis“. Galime kalbėti apie aukštas materijas, sudėtingas technologijas, bet negalime pasakyti, kas yra oro reiškiniai. Žinoma, tai nėra neraštingumo rodiklis. Atvirkščiai, šios sąvokos yra tokios pažįstamos ir natūralios, kad jų nereikia aiškinti, kaip mums atrodo. Iš tiesų, kam pateikti apibrėžimą tai, kas jau aišku, be jokių necenzūrinių žodžių? Ir vis dėlto kiekvienas iš mūsų yra girdėjęs istoriją apie orą mokykloje. Galbūt nedvejodamas atsakė į aktualius mokytojos klausimus. Bet dabar viskas išblėso iš atminties. Atkurkime žinias, kad nepatektume į bėdą!
Kas tai?
Turbūt pats sunkiausias klausimas. Oro reiškiniai – tai viskas, kas vyksta toposferoje, kuri susidaro veikiant klimato ir gamtos veiksniams. Jie gali būti periodiški ir spontaniški. Viskas priklauso nuo aplinkybių. Oro reiškiniai susidaro veikiant Žemės sukimuisi – kasdieniai ir kasmet. apibūdinti juosreikia atskirai. Norėdami užbaigti paveikslėlį, taip pat būtina pateikti keletą pavyzdžių. Taigi, oro reiškiniai yra krituliai (visi), vėjas, vaivorykštė ir šiaurės pašvaistė. Galite išvardyti toliau. Dabar tikriausiai supratote, apie ką mes kalbame. Tai yra kažkas, kas tiesiogiai veikia visus gyvus organizmus žemėje, nuo ko galiausiai priklauso augalų vystymasis, taigi ir gyvūnų pasaulio egzistavimas (kartu su mumis).
Lietus
Istorija apie oro reiškinius gali prasidėti vandens lašeliais, kurie retkarčiais nukrenta ant mūsų galvų. Šis procesas nėra visiškai nepriklausomas. Faktas yra tas, kad vanduo nuolat juda. Jis pereina iš vienos agregacijos būsenos į kitą. Garų pavidalu matome jį danguje (debesyse ir debesyse). Tačiau tam tikru momentu jis virsta skysta būsena ir išsilieja ant žemės kaip lietus ar liūtis. Tokie oro reiškiniai vasarą (šiltuoju metu) stebimi dažniau nei žiemą. Lietus būna įvairus: eilinis, užsitęsęs, liūtinis, „aklas“, trumpalaikis, grybingas ir pan. Ir tai ne tik poetiniai epitetai. Šie terminai nurodo lietaus ypatybes. Pavyzdžiui, užsitęsti - šis būdvardis reiškia, kad jis tęsiasi ilgą laiką be paliovos. Liūtis yra sustiprėjusi, tam tikrą laikotarpį iškrenta daugiau vandens nei per kitus kritulius. Mes visi mėgstame grybų (aklų) lietų. Jis lašėja saulės šviesos fone. Debesys saulės neuždengia. Trumpalaikis lietus užklumpa staiga ir greitai praeina. Dažniausiai sunku iš anksto numatyti.
Sniegas
Vaikų komandoje įprasta atsižvelgti į oro reiškinius nuo tokio tipo kritulių. Jie iškrenta š altuoju metų laiku. Vanduo, kuris yra dujinės būsenos aukštuose atmosferos sluoksniuose, aplenkdamas sluoksnius žema temperatūra, užšąla. Pasirodo, tinkamos geometrinės formos snaigės. Kiekvienas iš jų yra individualus, unikalus. Bet jie visi turi šešis spindulius su adatomis galuose. Tai yra užšaldytos vandens molekulės. Sniegas turi didelę reikšmę florai ir faunai. Jis atlieka „šiltos antklodės“vaidmenį, dengia žemę ir joje esančias šaknų sistemas nuo šalčio. Jame slepiasi smulkūs gyvūnai. Net sniegas sukuria vandens „rezervą“pavasariui. Kai žemė pradeda sušilti, augalai pabunda ir reikalauja drėgmės, kad jie vystytųsi. Tirpstantis sniegas jiems tai suteikia.
Vėjas
Oro masių judėjimas, einantis lygiagrečiai žemės paviršiui, sudaro šį oro reiškinį. Sukelia jo temperatūros skirtumą. Vėjas klasifikuojamas pagal smūgio greitį, trukmę ir stiprumą. Musonai pučia kelis mėnesius. Juos sukelia sezoniniai temperatūros pokyčiai. Pasatai yra vėjai, kurie niekada nesiliauja. Jie yra nuolatiniai. Jas sukelia oro temperatūrų skirtumas įvairiose platumose. Be to, vėjo stiprumui ir krypčiai įtakos turi vietovės geografija (kalnai ir stepės, vandenynas). Oras niekada nebūna statiškas. Jis nuolat juda, keičia kryptį. Taip yra dėl netolygaus atmosferos slėgio pasiskirstymo. Vėjas pučia iš stipraus vėjo zonų link silpno vėjo zonų.
Grad
Tai dar vienas kritulių tipas. Jo nereikėtų painioti su sniegu. Kruša – iš dangaus krentantys ledo gabalai. Tai gali vykti ne tik š altomis dienomis. Jei sniegas gaunamas kietėjant vandeniui, praeinančiam per žemos temperatūros oro sluoksnius, tai viršuje, debesyse, susidaro kruša. Pačios ledo dalelės gali būti įvairaus dydžio – nuo kelių milimetrų iki centimetro ar net daugiau. Neįprastus ledo kritulius dažnai aprašo tie, kurie tiria neįprastus oro reiškinius. Vasarą kruša gali pridaryti daug žalos žemės ūkio įmonėms. Ledo kamuoliukai kenkia augalams ir gali visiškai sunaikinti derlių. Todėl orai ir oro reiškiniai yra tokie svarbūs ūkininkams. Speciali tarnyba užsiima prognozių rengimu, kad būtų išvengta neigiamo kritulių ar vėjo poveikio. Žmonės išmoko elgtis su kamuoliniais debesimis, kuriuose gimsta kruša. Į juos šaudomi specialūs sviediniai, dėl kurių jie patenka į pavojingus varveklius.
Rūkas
Šį reiškinį vaizduoja maži vandens lašeliai arba ledo dalelės, kurios kaupiasi netoli žemės paviršiaus. Rūkas turi skirtingą tankį. Kartais tai labai pablogina matomumą, o tai pavojinga vairuotojams ir keleiviams. Jis susidaro dėl skirtingų temperatūrų oro srautų kontakto. Tuo pačiu metu atmosferos drėgmė sudaro rūko daleles. Dažniausiai tai pastebima prie vandens telkinių, kur pakankamai išgaruoja. Tačiau net ir tose vietose, kur drėgnumas mažas, jis gali susidaryti. Tai paaiškinamažmogaus veikla. Degant kurui kondensuojasi vandens garai, todėl gali susidaryti rūkas.
Šerkšnas
Kitas kritulių tipas. Jis susidaro, kai paros temperatūros pokytis yra pakankamai didelis. Tai yra, dieną šilta, o drėgmė greitai išgaruoja. O naktį temperatūra nukrenta, tada vanduo lašeliais nusėda ant žemės ir augalų, o jie savo ruožtu užšąla. Dažniausiai šerkšnas dengia žemo šilumos laidumo objektus. Jį galime stebėti ant žolės, medžio, žemės. Vėjas neleidžia susidaryti šalčiui. Jis tiesiog išpučia drėgną orą. Yra labai įdomių tokio tipo kritulių atvejų. Jie jas vadina šalčio gėlėmis. Tai įvairių formų ledo kristalų sankaupos, dengiančios tam tikrus paviršių plotus. Jie tikrai atrodo kaip gėlės ir augalai.
Vaivorykštė
Studijuodami oro reiškinius negalite įveikti šio reiškinio. Vasarą vaivorykštė dažnai pasirodo po lietaus arba jo metu. Saulės šviesa lūžta per lašelius, pavyzdžiui, lęšius. Pasirodo, ką fizikai vadina trukdžių fenomenu. B altą šviesą sudaro 7 spalvos (spektras). Bet tai visiškai nereiškia, kad viskas bus matoma žmogaus akiai iš karto. Vaivorykštė žiūrovui pasirodo kaip įvairiaspalvis rokeris, kurio galai linkę į žemę (bet jos nelieskite). Jis pasirodo tik tada, kai šviečia saulė ir tuo pačiu metu lyja. Ją taip pat galite pamatyti prie fontano ar krioklio. Vaivorykštė yra labai gražus ir įspūdingas reiškinys.
Pažymėjimasorų reiškiniai
Kadangi atmosferos būklės pokyčiai yra svarbūs daugeliui žmonių, jos tyrimu, prognozavimu ir gyventojų informavimu apie radinius užsiima specialiosios tarnybos. Šiandien tokią informaciją galite pamatyti įvairiuose specializuotuose š altiniuose, laikraščiuose ir žurnaluose. Duomenims suvienodinti buvo sukurti oro reiškinių pavadinimai. Jie suprantami žmonėms, kalbantiems ir mąstantiems bet kuria kalba. Pavyzdžiui, pamatęs snaigę, kiekvienas supras, ko tikėtis. Lietus rodomas lašeliais, vėjas – rodykle, šalia kurios surašyti specialūs rodikliai (greitis ir kryptis). Vaivorykštė specialiose prognozėse vaizduojama kaip trumpa lenkta kreivė, kruša - kaip trikampis. Įprasta perkūniją piešti žaibo pavidalu, kuris dažnai jį lydi. Yra ir kitų specialių ženklų.
Kaip mokyti vaikus apie gamtos reiškinius
Tėvai dažnai susiduria su šia problema. Įprastus dalykus jiems sunku perkelti į leksines formas. Galbūt prasminga pradėti kurti planą. Apie oro reiškinius galite kalbėti trumpai arba išsamiai. Patartina vesti keletą „pamokų“, kad vaikas prisimintų medžiagą. Be to, gyvenime jis nuolat su juo susidurs. Tema: „Orų reiškiniai“vaikams labai įdomi, ypač jei informacija pateikiama kartu su pavyzdžiais. Na, jei parodysite juos „natūraliomis sąlygomis“, bet ne, tai bent jau paruoškite nuotraukas. Faktas yra tas, kad šią gana sudėtingą medžiagą lengviau suvokti. Taip, nesistebėkite. Mums, suaugusiems, aišku, bet vaikams tai reikiadar daug ko išmokti. Tema: „Orų įvykiai“mažiems vaikams vis dar yra šiek tiek sudėtinga. Štai, pavyzdžiui, ką pasakyti apie vaivorykštę? Vaikai darželyje dar nesimokė fizikos, apie šviesą praktiškai nieko neišmano. Galite atlikti eksperimentą su piramide ir pabandyti paprastais žodžiais paaiškinti, kas vyksta. Ir geriau, žinoma, bet kokį reiškinį pamatyti savo akimis. Laimei, dabar netrūksta vaizdo medžiagos, kurioje yra tokia informacija. Jie turi būti naudojami.
Bendras planas
Apie oro reiškinius būtina kalbėti darniai ir nuosekliai. Faktas yra tas, kad jie visi yra tarpusavyje susiję, kartais gimsta dėl tų pačių priežasčių. Kad vaikai suprastų, kas iš ko išplaukia, reikia laikytis logikos. Rekomenduojama pradėti nuo vėjų. Už jų atsižvelkite į kritulius - nuo paprastų iki sudėtingų. Jei vaikas supranta, kaip gaminamas lietus, jis taip pat įvaldys krušos š altinius su sniegu. Sunkesnis bus rūko ir šalčio atsiradimas. Gali prireikti tiesiog nurodyti jų egzistavimą, nesigilinant į kilmę. Jas galima svarstyti vėliau, kai vaikas įgis reikiamų pagrindinių žinių.
Svarbiausi dalykai
Kad vaikų dėmesys neišsisklaidytų (kaip tas rūkas), reikia pasakojimus „atskiesti“tokiais faktais, kurie padėtų susikaupti, sukeltų susidomėjimą. Šiuo atveju tai gali būti oro reiškinių požymiai. Tai savotiškas perėjimas nuo „nuobodžios“teorijos prie praktikos. Jei kalbate apie lietų, matote, kad debesys ar debesys bus jo atsiradimo pranašas. Žinoma, tai yra savotiškas triukas, tačiau šis faktas yra svarbus norint suprasti procesą. Be to, vaikai bus suinteresuoti liaudies ženklais, kurie egzistuoja beveik bet kuriam reiškiniui. Prie lietaus - kregždės žemai skraido, vėjas kelia dulkes kolonoje. Tačiau bordo saulėlydis byloja, kad verda uraganas. Prireiks daug. Jei pasakojimą apie orų reiškinius palydėsite tokiais pavyzdžiais, įsiminimo problemų nekils. Taip pat rekomenduojama kartoti medžiagą, kai pasikeičia oras.
