Švietimo ministro pareigos yra vienas sunkiausių ir nedėkingiausių darbų bet kurioje vyriausybėje. Kiekvienas žmogus susiduria su vaikų darželiais, mokyklomis, universitetais. Bet kokie bandymai reformuoti, atnaujinti esamus metodus susiduria su dideliu mokytojų, tėvų, mokinių, studentų – apskritai daugumos šalies gyventojų – pasipriešinimu. Visą šią žmonių nemeilės ir paniekos taurę teko išgerti Andrejui Fursenkai, 2004–2012 metais dirbusiam švietimo ir mokslo ministrui. Negana to, žibalo į ugnį dažnai pildavo ir pats valdininkas, šokiruodamas visuomenę noru panaikinti matematikos ir rusų kalbos dėstymą vidurinėje mokykloje, perdavęs Mokslų akademiją tiesioginei valdininkų kontrolei ir parodydamas tikrai velnišką uolumą šioje srityje. įvairių reformų.
Akademiko sūnus
Andrejaus Aleksandrovičiaus Fursenkos biografija pirmaisiais metais niekuo nesiskiria nuo biografijųpaprasti Leningrado intelektualai. Gimė pokario Leningrade 1949 m. Jo tėvas buvo garsus XVIII-XIX amžių Amerikos istorijos specialistas. Aleksandras Fursenka buvo Rusijos mokslų akademijos akademikas, dirbo istorijos skyriaus sekretoriumi ir turėjo didelį autoritetą.
Dėl darbo specifikos akademiko šeimai dažnai tekdavo kraustytis iš vienos vietos į kitą, o Andrejus dažnai keisdavo mokyklą.
Tačiau tai neturėjo įtakos jo rezultatams, jis akimirksniu viską suvokė skrydžio metu, demonstruodamas ypač gerus tiksliųjų mokslų – matematikos ir fizikos – pasiekimus.
Be Andrejaus Fursenko biografijos studijų, pastebima aistra filmuoti. Kartu su draugais čipavo ir klaidžiojo po mėgėjišką kamerą, kurios pagalba dokumentavo ir net filmavo vaidybinius filmus. Viename iš pastatymų Andrejus atliko profesoriaus vaidmenį, kuriuo jis taps po poros dešimtmečių.
Iš studento iki doktorantūros
Baigęs mokyklą, 1966 m. Andrejus Aleksandrovičius Fursenko įstojo į pirmaujantį šiaurinės sostinės universitetą - Leningrado valstybinį universitetą - sudėtingiausią matematikos ir mechanikos fakultetą. Netrukus prieš tai šalyje įvyko dar viena švietimo reforma, dėl kurios tais metais priėmimo komisijas vienu metu apgulė dešimtokų ir vienuoliktokų minios.
Konkurencija buvo labai sunki, į vieną vietą pretendavo dešimtys pretendentų, tačiau akademiko sūnus sugebėjo įveikti pirmąjį gyvenimo barjerą.
Andrejus Aleksandrovičius Fursenko universitete specializuojasi mechanikoje. Be studijų, domėjosi visuomeniniu gyvenimu, buvo labai aktyvus komjaunimo narys ir dar studijuodamas universitete įstojo į TSKP gretas. Fursenko organizavo savanorių būrius, statybų komandas.
Vakarėliai, pasimatymai – visa tai praėjo plonas Sankt Peterburgo intelektualas, jo pomėgiai buvo knygos, jam pavyko gauti rečiausius SSRS menkai žinomų autorių leidimus.
1971 m. baigė studijas Leningrado valstybiniame universitete ir įstojo į aspirantūrą. Po septynerių metų jis gavo mokslų kandidato vardą. 1990 m. jis taip pat apgynė daktaro disertaciją.
Mokslininko karjera
Mokslininko karjera prasideda lygiagrečiai su mokslo tęsiniu. Andrejus Fursenko 1971 m. įstojo į Leningrado Fizikos ir technikos institutą ir nuėjo ilgą kelią nuo stažuotojo tyrėjo iki direktoriaus pavaduotojo tyrimams.
Jaunasis mokslininkas specializuojasi dujų dinaminių procesų matematinio modeliavimo, plazmos fizikos tyrimuose.
Dirbantis Andrejus Aleksandrovičius parašė apie šimtą mokslinių straipsnių, neapleisdamas visuomeninės veiklos, būdamas aktyvus partijos darbuotojas.
Fursenko veikla sovietiniais metais susijusi tiek su šalies mokslo pakilimu, tiek su staigiu nuosmukiu. Visų pirma, jis buvo vienas iš legendinio Burano – pirmojo ir paskutinio sovietinio erdvėlaivio – kūrėjų. Andrejus Fursenko, dirbantis didžiulėje komandoje, buvo atsakingas už laivo ryšio greičio skaičiavimą.
Bnaujos realybės
Egzistuoja stereotipas apie sovietų mokslininkus, kad jie yra nepraktiškų, naivių žmonių, kurie menkai prisitaiko prie šiuolaikinės realybės, veislė. Vienas Borisas Abramovičius Berezovskis vaizdžiai pademonstravo, kad klišėmis pasitikėti negalima. Aktyvus komjaunimo narys ir partijos darbuotojas Andrejus Fursenka taip pat nenorėjo eiti į dugną kartu su visu sovietiniu mokslu.
1990 m. kartu su Jurijumi Kovalčiuku ir būsimu vyriausiuoju geležinkelių darbuotoju Jakuninu jis kreipėsi į FTI vadovą Zhoresą Alferovą su pasiūlymu institute sukurti keletą nepriklausomų novatoriškų firmų, kurios užsiimtų mokslo pasiekimų įtraukimo į realiąją ekonomiką problemos.
Tačiau Rusijos mokslo patriarchas ir būsimasis Nobelio premijos laureatas atsisakė verslininkų nuo mokslo, nesutardamas dėl mokslininkų pozicijų derinimo būsimose organizacijose ir pačiame institute.
1991 m. Andrejus Fursenko palieka mokslinį darbą ir stačia galva imasi verslo. Jis tampa vienu iš banko „Rossija“, kuris po rugpjūčio perversmo paskelbs bankrutavusią, įkūrėjų. Kurį laiką mokslų daktaras ėjo „Pažangių technologijų ir plėtros centro“viceprezidento pareigas, po to vadovavo „Regioniniam mokslo ir technikos plėtros fondui“, kuriam vadovavo devintajame dešimtmetyje. Šios struktūros, pasak kūrėjų, užsiėmė investicijų pritraukimu į gamybą aukštosiomis technologijomis, taip pat gynybos kompleksų reorganizavimu.
Prisijungimas prie vyriausybės
1994 mAndrejus Fursenko užmezgė reikšmingą pažintį su būsimu valstybės vadovu Putinu, kuris tuo metu buvo atsakingas už šiaurinės sostinės užsienio ekonominius santykius. Miesto administracijos pareigūnas parėmė mokslininką verslininką gynybos kompleksų pastatų perkėlimui į Fursenkos fondus.
Vadovaujantis šaliai Vladimiras Vladimirovičius tuomet prisimins išsilavinusį verslininką ir pakvies jį dirbti į vyriausybę. 2001 m. gruodžio mėn. Andrejus Fursenko tapo pramonės, mokslo ir technologijų viceministru. Jau 2003 metais jis tapo visateisiu ministro kabineto meistru. Po metų buvo sukurta nauja ministerija, kuri savo jurisdikcijoje sujungė švietimą ir mokslą. Ministras pirmininkas Michailas Kasjanovas pavedė šiam titaniškam darbui vadovauti tam pačiam Andrejui Fursenkai, kuris eis naujas pareigas iki 2012 m.
Vieningo valstybinio egzamino dirigentas
Energingas ir veiklus mokslų daktaras nusprendė radikaliai imtis reformų šalies moksle ir švietime. Pirmasis garsus Fursenkos žingsnis buvo vieningo valstybinio egzamino įvedimas, nors pati idėja priklausė jo pirmtakui švietimo ministro poste. Iš pradžių jis neigiamai vertino idėją apie vieningą valstybinį egzaminą, kuris būtų laikomas testo forma, bet vėliau kardinaliai persigalvojo.
Fursenkos teigimu, USE įvedimas žymiai sumažintų korupciją priimant į universitetus ir panaikintų žmogiškąjį faktorių stojamuosiuose egzaminuose. Į tai atsakydami atsistojo daugelio didžiausių šalies institucijų ir universitetų rektoriai. Visų pirma, jis aštriai kritikavo USEMaskvos valstybinio universiteto Sadovnichy vadovas.
Ministerija padarė tam tikrų nuolaidų šiuo klausimu ir leido atskiroms švietimo įstaigoms atrinkti mokinius pagal specializuotas olimpiadas.
OPK ir moksleivių gyvybės sauga
Kitas garsus ministro žingsnis buvo religinių dalykų įtraukimas į mokyklų programas. Čia Fursenkai pavyko užsitraukti tiek bažnyčios atstovų, tiek pasaulietinės inteligentijos rūstybę. Jis pasisakė už pagrindinių pasaulio religijų istorijos studijas mokyklose ir griežtai prieštaravo tam, kad dalyko „Stačiatikių kultūros pagrindai“metodika buvo suteikta regionams be derinimo su centru.
Nekenčiamas ir niekinamas politikas siautėjo ir galiausiai sukrėtė visuomenę savo nauja vidurinio ugdymo programa. Anot ministro, mokiniams privalomi turėtų likti tik gyvybės sauga ir kūno kultūra, o matematika ir rusų kalba tapo papildomais dalykais. Žmonės nujautė, kad Fursenka pamažu planuoja švietimo perėjimą prie mokamų bėgių ir vos nepatempė neapgalvoto ministro ant šakutės. Tų metų šalies prezidentas Dmitrijus Medvedevas turėjo padaryti viską, kad išsižadėtų nekenčiamos Fursenkos, ir nauja programa buvo greitai baigta.
Aukštasis mokslas ir mokslas
Aukštasis mokslas taip pat neliko nepastebėtas Fursenko. Jis tapo aktyviu Bolonijos sistemos dirigentu ir inicijavo perėjimą prie dviejų lygių aukštesnės sistemosišsilavinimas – bakalauro ir magistrantūros studijos.
Vienas garsiausių Fursenko žingsnių buvo jo užpuolimas Mokslų akademijoje. Šiai visuomeninės veiklos šakai tikrai reikėjo valstybės dėmesio, nes devintajame dešimtmetyje dėl jaunųjų mokslininkų nutekėjimo į Vakarus dauguma akademikų jau seniai peržengė septyniasdešimties metų ribą ir vargu ar galėjo tapti drąsių inovatyvių projektų š altiniais.
Tačiau mokslo ir švietimo ministras nusprendė, kad visų pirma turėtų orientuotis į mokslo įstaigų administracinę ir ūkinę veiklą ir parengė reformos planą, pagal kurį RAS kartu su viskuo buvo visiškai perduotas tiesiogiai vyriausybei kontroliuojant.
Šis tradicinės nepriklausomybės praradimas negalėjo patikti akademikams, ir jie paskelbė tikrą karą reformatoriui. Byla baigėsi tuo, kad po ilgos kovos, buvusiam mokslininkui pasitraukus iš ministro posto, šalys susitarė dėl kompromiso.
2012 m. atsistatydino vienas nepopuliariausių šiuolaikinės Rusijos ministrų. Šiandien Andrejus Aleksandrovičius Fursenko yra Rusijos Federacijos prezidento padėjėjas švietimo ir mokslo klausimais.
