Žinojimą kaip filosofinę kategoriją tiria ypatinga filosofijos šaka – epistemologija. Filosofus domina globalios žmogaus būties problemos, absoliučios tiesos egzistavimas ir jos paieškos būdai. Pažinimo procesą kaip žmogaus psichinės veiklos dalį tiria akademinė psichologija.
Poreikis tyrinėti mus supantį pasaulį pažįstamas kiekvienam žmogui nuo pat gimimo. Kas yra žinios? Kokios yra žinių priemonės ir tikslai? Pabandykime trumpai ir paprastais žodžiais atsakyti į šiuos klausimus mūsų šiandieniniame straipsnyje.
Pažinimo apibrėžimas
Yra daug mokslinių šios sąvokos apibrėžimų. Paprasčiau tariant, pažinimas yra supančios tikrovės atspindys žmogaus prote, pasaulio tyrinėjimo procesas. Pažinimo procesas leidžia žmogui identifikuoti save ir savo vietą pasaulyje, taip pat suprasti kitų objektų ir reiškinių paskirtį, savybes ir vietą supančioje erdvėje. Žinių subjektas visada yra žmogus.
Bet tyrimo objektu gali būti ir išorinė aplinka, ir pats žmogus, ir jo vidinis pasaulis. Svarstomos dvi pagrindinės žinių formos: juslinės ir racionalios. jausminga formabūdingas visoms gyvoms būtybėms planetoje. Tačiau racionalios žinios duotos tik žmogui. Gyvūnai (taip pat ir žmonės) pasaulį pažįsta pasitelkdami jusles: regą, klausą, uoslę, lytėjimą, skonį. Juslinis pažinimas yra tiesiogiai susijęs su tiriamu objektu. Jai būdingos subjektyvios išvados, vėliau formuojamos žinios ir patirtis. Racionalus žinojimas vykdomas proto, mąstymo pagalba. Mūsų planetoje pažintinius (mąstymo) gebėjimus turi tik žmonės. Tiesa, kai kurie aukštesni žinduoliai (pavyzdžiui, delfinai, primatai) taip pat geba mąstyti, tačiau jų galimybės labai ribotos. Žmogaus pasaulio pažinimas vyksta netiesiogiai. Remdamasis juslinėmis žiniomis, jis bando išsiaiškinti vidines objekto savybes, taip pat jo reikšmę ir ryšį su likusiu pasauliu.
Pažinimo proceso tikslai
Tikslus galima sąlygiškai skirstyti į įprastus ir aukštus. Žmogus, pažindamas supantį pasaulį, įgytas žinias taiko siekdamas gerinti savo gyvenimo kokybę, kurti saugią ir patogią gyvenimo aplinką. Galima sakyti, kad žmogus, norėdamas išgyventi, pirmiausia turi pažinti tą tikrovės dalį, kuri jį supa.
Aukštus žinių tikslus nustato mokslas ir menas. Čia ji veikia kaip vidinės daiktų, reiškinių ir įvykių esmės, jų sąsajų atskleidimo procesas, ieškant tiesos. Ilgą laiką buvo manoma, kad žmonija atrado visus pagrindinius gamtos dėsnius ir sužinojo beveik viską apie mus supantį pasaulį. Paradoksalu, bet naujausi mokslo atradimai keliadar daugiau naujų klausimų. Šiandien daugelis mokslininkų pripažįsta, kad mus supantis pasaulis yra daug sudėtingesnis ir įvairesnis nei žmonių idėjos apie jį. Pažinimo procesas yra begalinis, o šio proceso rezultatai yra visiškai nenuspėjami.
Gyvenimo patirtis arba kasdienės žinios
Žmogui, kaip ir bet kuriai kitai gyvai būtybei, pažinimo procesas prasideda gimus. Mažas vaikas suvokia pasaulį per pojūčius. Viską liečia rankomis, ragauja ir atidžiai apžiūri. Šiame sunkiame darbe tėvai jam padeda, perteikdami jo paties sukauptas žinias apie šį pasaulį. Taigi, su amžiumi žmogus įgyja tam tikrą idėjų apie pasaulį sistemą, toliau papildydamas savo protėvių patirtį.
Kasdieninis arba pasaulietiškas žinojimas yra natūralus kasdienis procesas, kurio tikslas – gerinti gyvenimo kokybę. Daugelį kartų įgytų žinių rezultatai sudaro gyvenimo patirtį, leidžiančią naujam žmogui greitai prisitaikyti prie realybės ir jaustis saugiai. Reikia pažymėti, kad gyvenimo patirtis yra subjektyvi kategorija. Pavyzdžiui, kasdienių žinių apie čiukčius rezultatai iš esmės skiriasi nuo Šiaurės Amerikos indėnų gyvenimo patirties.
Mokslo žinios
Mokslinės žinios, viena vertus, siekia aprėpti bendrus atskirų objektų, reiškinių ir įvykių modelius, o tai leis jums pamatyti bendrą už konkretaus. Kita vertus, mokslas dirba tik su faktais, konkrečiais ir tikraismedžiaga.
Mokslo žinios tampa tada, kai jas galima įrodyti eksperimentiškai. Bet kokios išvados, hipotezės ir teorijos reikalauja praktinių įrodymų, nesukeliančių abejonių ir neatitikimų. Todėl daugelis mokslinių atradimų atsiranda dėl daugelio metų tyrimų, stebėjimų ir praktinių eksperimentų. Jeigu žmogui ar žmonių grupei svarbios kasdienės žinios, tai mokslo žinių tikslas – įgyti žinių žmogaus mastu. Mokslas yra pagrįstas loginiu ir analitiniu mąstymu.
Meninės žinios
Meninis pasaulio pažinimas yra visiškai kitoks. Objektas šiuo atveju suvokiamas kaip visuma, kaip vienas vaizdas. Meninės žinios pirmiausia pasireiškia per meną. Įsijungia vaizduotė, pojūčiai ir suvokimas. Per menininkų, kompozitorių ir rašytojų kuriamus subjektyvius meninius vaizdus žmogus susipažįsta su grožio ir aukštų jausmų pasauliu. Pažinimo proceso mene tikslas – tos pačios tiesos paieškos.
Meninės žinios – tai vaizdai, abstrakcijos, neapčiuopiami objektai. Iš pirmo žvilgsnio mokslinės ir meninės žinios yra visiškai priešingos. Iš tikrųjų abstraktus, vaizdinis mąstymas turi didelę reikšmę moksliniuose tyrimuose. O mokslo pasiekimai prisideda prie naujų formų atsiradimo mene. Nes pažinimo tikslas yra tas pats visoms jo formoms ir rūšims.
Intuityvus pažinimas
Be jausmingumo ir racionalumo, žmogus yra apdovanotasdar viena neįprasta pažinimo forma – intuityvus. Jo skirtumas tas, kad žmogus žinias gauna staiga ir nesąmoningai, nedėdamas jokių matomų pastangų. Tiesą sakant, tai sudėtingas pažinimo procesas, glaudžiai susijęs su jusline ir racionalia patirtimi.
Intuityvios žinios žmogui ateina įvairiais būdais. Tai gali būti staigi įžvalga ar nuojauta, nesąmoningas tikrumas dėl laukiamo rezultato arba teisingo sprendimo priėmimas be loginių prielaidų. Intuityviomis žiniomis žmogus naudojasi tiek kasdieniame gyvenime, tiek mokslinėje ar kūrybinėje veikloje. Tiesą sakant, už nesąmoningų intuityvių atradimų slypi ankstesnė juslinių ir racionalių žinių patirtis. Tačiau intuicijos mechanizmai nėra iki galo suprantami ir neištirti. Manoma, kad už intuityvaus mąstymo slypi daug sudėtingesni psichiniai procesai.
Pažinimo metodai ir priemonės
Per savo istoriją žmonija apibrėžė, sukūrė ir klasifikavo daugybę pažinimo metodų. Visus metodus galima suskirstyti į dvi dideles grupes: empirinius ir teorinius. Empiriniai metodai yra pagrįsti juslinėmis žiniomis ir yra plačiai naudojami žmogaus kasdieniame gyvenime. Tai paprastas stebėjimas, palyginimas, matavimas ir eksperimentas. Tie patys metodai yra mokslinės veiklos pagrindas. Be to, mokslo žiniose plačiai naudojami teoriniai metodai. Populiarus mokslo teorijos pažinimo metodų pavyzdys yra analizė ir sintezė. Be to, mokslininkai aktyviai naudoja indukciją, analogiją, klasifikaciją irdaug kitų metodų. Bet kokiu atveju teoriniams skaičiavimams visada reikia praktinio įrodymo.
Pažinimo proceso vertė žmonėms
Žinių samprata ir jos tikslai – iš tikrųjų klausimas yra labai platus ir sudėtingas. Be svarstomų formų, yra ir filosofinių, mitologinių, religinių žinių, savęs pažinimo. Be to, žinios apima mokslinių ir nemokslinių žinių sąvokas. Taip pat yra tikėjimo sąvoka. Visi šie klausimai priklauso mokslinių ir filosofinių tyrimų sferai. Tik akivaizdu, kad troškimas pažinti mus supantį pasaulį yra neatsiejama protingo žmogaus savybė.
